2026年5月8日上午，体育学院23级体育教育专业学生在体育学院领导的支持下，由杨小帆教授带队，怀揣着对教育实践的期待与热忱，走进莲湖区远东实验小学，观摩并参与了由莲湖区教育局主办的2025-2026学年度第二学期小学体育与健康、心理健康学科联合大研修活动。这不仅是一场跨学科的教学研讨，更是一堂生动而深刻的“实习实践课”。

01.从调研中找答案：体院学子的“研”途与“职”路

借助“西安市莲湖区中小学联合大研修”这一实践平台，体育学院的学生们主动走进一线教学现场，与中小学教师展开深度访谈，围绕学校体育中的现实问题开展调研。这不仅为毕业论文积累了扎实的一手资料，更提前为未来走上体育教学岗位铺好了坚实道路——从课堂到职场，每一步都脚踏实地。

02走进真实课堂：见证“体心融合”的落地力量

本次研修以“打破学科壁垒、推动跨学科育人”为主题，聚焦体育与心理健康教育的深度融合。作为未来体育教育的中坚力量，体育学院的同学们，走进两节富有代表性的公开课，亲身感受“以体润心、以心强体”的课堂实践。 

· 韩一航老师（莲湖区远东实验小学） 执教的六年级篮球课《持球交叉步突破》，将技能训练与心理成长有机结合。课堂中设置的“自信挑战区”“勇敢成长区”“阳光拼搏区”，让实习生们看到体育课堂如何兼顾技能、体能与心理品质的协同发展 。

· 张志佳老师（莲湖第二学校） 带来的四年级《双手胸前传接球》课程，在放松环节巧妙融入“心灵放松操”，在缓解身体疲劳的同时，滋养学生心理。实践生们纷纷表示，这种“身心并重”的教学设计，为他们打开了全新的课堂设计思路。

03 聆听专业讲座：理解“融体润心”的教育逻辑

在课例展示之后，陕西师范大学大兴新区小学张芳芳老师带来了题为《融体润心培素养 双向聚力铸成长》的专题讲座。她从政策解读、教学实践、案例剖析等多个维度，系统阐述了体育与心理健康教育双向融合的方法与路径。

实践学生们认真聆听、频频记录，纷纷表示：这不仅是教学技巧的学习，更是教育理念的升级——“体育课不只是训练身体的地方，更是塑造人格、调节情绪、培养协作精神的阵地。”

04专家引领：在点评中汲取成长养分

活动最后，陕西师范大学体育学院杨小帆教授、莲湖区教师进修学校张蓉副校长、郭成芳老师、国家二级心理咨询师马晓丽老师等专家，对课例和讲座进行了深入点评。

杨小帆教授特别指出：“体心融合不是课程的简单叠加，而是育人逻辑的重构。”这句话引发了在场实践生们的强烈共鸣。大家深刻认识到，未来的体育教师，不仅要有扎实的运动技能，更要具备心理教育意识与跨学科整合能力。

05 实践之声：从观摩中看见未来的自己

活动结束后，实践生代表23级钟保川同学分享了自己的感悟：

“今天的课堂让我明白，体育教师的职责远不止教会动作，更要关注学生的情绪变化与心理成长，‘心灵放松操’让我印象深刻，原来体育课也可以如此温柔而有力。我希望自己将来也能设计出这样有温度的课堂。”

结语：以实践为镜，以育人为师

此次联合大研修，不仅为莲湖区一线教师提供了交流平台，也为体育学院的实践学生们提供了一次宝贵的学习与反思机会。走进真实课堂，聆听专家指导，感悟“体心融合”的教育理念，他们正一步步从“学习者”走向“教育者”。

未来，体育学院将继续深化与基础教育一线的联动，将聚焦新时代体育教师核心素养，强化师德涵养、教学设计与实施、课外体育组织、运动安全保障等关键能力的系统培养，引导学生在真实课堂中磨炼教学技艺，在常态化的观课、议课、研课中提升反思与研究能力。同时，通过深度参与中小学体育课程改革、课余训练与竞赛组织、学生体质健康干预等实践环节，助力每一位体育教育学子既掌握“教会、勤练、常赛”的专业本领，也涵养以体育人、以体育心的教育情怀。让他们在实践沃土中扎根成长，在育人舞台上自信闪光，真正成长为适应新时代学校体育工作需要的卓越体育教师。