为进一步加强我院班主任队伍建设，全面提升班主任学生工作履职能力，纵深推进“四全育人”工作格局落地见效，5月6日下午，体育学院、美术学院、音乐学院在文津楼3125会议室联合举办“艺体同心，润德于行”班主任跨学科交流研讨会。

本次活动紧扣体音美学科学生工作特点与育人规律，为三学院班主任搭建了互学互鉴、协同提升的常态化交流平台，切实推动班主任队伍专业化、规范化建设走深走实，实现了实践赋能、互学共进的良好效果。体育学院院长万炳军、副院长高元元、张婧、音乐学院党委副书记宋娜、三个学院全体班主任参会，会议由体育学院党委副书记张媚主持。

研讨会上，高元元为本次活动致辞。他表示，艺术与体育学科在育人理念上高度契合，三学院开展跨学科班主任交流研讨，是落实学校育人工作部署的重要举措，发挥艺体美育协同优势，希望全体班主任以此次交流为契机，切实提升学生教育管理与思想引领工作质效。

在集中培训环节，邀请学校心理健康教育（咨询）指导中心毛志宏老师作《校园心理危机识别与干预》专题报告。报告结合真实工作案例，系统讲解了心理危机的身心表现、早期识别要点、分级干预策略、安全监护规范与科学帮扶路径，细致剖析了不同场景下心理危机事件的应对处置方法，为班主任精准识别学生心理问题、科学开展危机干预工作提供了专业理论支撑与实操指导，进一步夯实了班主任心理健康教育工作基础。

同时，邀请张婧教授以《以微运动解压释压 做健康管理第一人》为题作专题分享。她提出，运动是最经济、最有效的情绪调节与身心锻炼方式，班主任要引导学生保持良好体态与积极心态，掌握科学的日常体态管理、情绪调节与压力疏导方法，通过常态化微运动舒缓心理压力、塑造强健体魄，同时班主任要做好自我健康管理，以饱满的精神状态投入育人工作，陪伴学生实现身心协同健康成长。

在班主任代表交流分享环节，三学院班主任代表立足学科特色与班级管理实际，依次分享育人经验。音乐学院班主任代表刘瑞老师围绕“以音强心 育乐育人”，讲述音乐浸润心灵、滋养品格的育人实践；美术学院班主任代表沈磊老师以“以美润心 育美育人”为主题，分享美育涵养情操、塑造价值观的工作心得；体育学院班主任代表王超老师聚焦“以体强心 育体育人”，交流体育锤炼意志、健全人格的管理经验。三场分享紧扣艺体美育育人内核，案例务实、思路清晰，充分展现了不同学科的育人特色，实现了跨学科经验互鉴、思路互通，引发与会人员强烈共鸣。

最后，体育学院院长万炳军作总结讲话。他对本次跨学科交流研讨活动成效给予充分肯定，强调班主任是学生成长路上的引路人，音体美学科在立德树人工作中承担着独特使命，全体班主任要坚守育人初心，深耕学生工作一线，用心用情做好学生的成长护航工作，助力学生全面发展、健康成长。

此次体音美跨学科班主任交流研讨会，有效搭建了三学院育人经验共享平台，进一步凝聚了艺体美育协同育人共识，提升了班主任心理健康教育、班级管理与综合育人能力。下一步，三学院将以此次研讨为契机，常态化开展跨学科育人交流活动，持续建强班主任育人队伍，深耕艺体美育融合育人路径，以更高标准、更实举措落实立德树人根本任务，为培养德智体美劳全面发展的时代新人贡献力量。