为了深入贯彻落实学校学风建设细则，营造良好学风建设氛围，帮助学生树立学科自信，切实提高学生学习积极性和主动性，减少挂科学生的比例和人数，学院2017级深入开展学业警示学生“一对一结对帮扶”专项行动，以下简称“帮扶行动”。

帮扶行动开始于2017-2018学年第二学期，2017级学生入学后第一学期学业警示名单的公示，给学院的学风建设提出了挑战，居高不下的挂科率、学业警示率让实施了一学期的学风建设进入瓶颈期，如何切实帮助学生提高学习成绩，养成学习自觉性成为当前学风建设的主题和重点。

2018年3月，辅导员方桂阳立即与所有学业警示学生进行谈心谈话。经过归纳总结，学生受学业警示的原因主要分为三类：一是基础薄弱，部分学生由于入学前基础薄弱，难以跟上大学的学习节奏；二是不良的学习方法，部分学生受高年级学生的影响，认为考试就是背书，只要在考前背诵相关重点就能通过考试；三是忽视学习的重要性，部分学生没有意识到学业成绩对就业、升学等的重要性，对考试抱着能过就过，不能过也不强求的心态。

基于此，学院自2018年9月开始实施帮扶行动，根据学生特点，学院从学业警示学生所在班级的学习委员、本班必修课成绩排名前五、本运动项目训练队排名靠前的学生里选拔了一批帮扶负责人，配备给每一名受学业警示的学生。帮扶行动采用“线上打卡，线下辅导”的方式进行，每名帮扶负责人针对帮扶对象特点，制定学期个性化学习计划，旨在帮助帮扶对象顺利通过本学期期末考试和补考，改良学习方法，提高学习自觉性和主动性。

帮扶行动建立微信群，每个帮扶负责人一周至少对帮扶对象进行不少于一小时的学习辅导，每位学业警示学生每天至少要自主学习30分钟以上，并在微信群进行打卡签到，由帮扶负责人考勤并监督。对于一周内学习打卡次数少于3次的学习，辅导员及时对其进行谈心谈话。

2018年11月，学院2017级召开班长会议，并将帮扶行动作为班级工作的重点，各班长作为本班学业警示工作的总负责人，监督本班帮扶行动的开展情况。2018年12月，学院召开2017级班委会议，各班学习委员对近期本班的帮扶情况进行汇报，就帮扶情况存在的问题进行头脑风暴，切实解决当前本年级学风建设存在的问题。

目前，打卡行动正如火如荼地进行，我们相信，良好学风的建设不是一蹴而就的，但每一点努力，每一次尝试都能收获成长和进步。

辅导员与学生谈心谈话

学业警示“一对一”帮扶名单

12月班委会

学习场景

帮扶微信群打卡记录